Diesen und vielen weiteren Fragen gingen Schülerinnen und Schüler der Montessori-Schule im Rahmen des Projekts „SunUp“ auf den Grund. An insgesamt fünf Projekttagen tauchten sie in die Welt der erneuerbaren Energien ein, sammelten praktische Erfahrungen und entdeckten, wie spannend und vielseitig die Energiewende sein kann.

Im Mittelpunkt des Projekts stand die Solarenergie. Neben theoretischen Grundlagen ging es vor allem darum, selbst aktiv zu werden, technische Zusammenhänge zu verstehen und handwerkliche Fähigkeiten zu entwickeln.

Von den Grundlagen zum eigenen Solar-Roboter

Zum Auftakt beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit den Grundlagen der Elektrik. Sie lernten, wie Reihen- und Parallelschaltungen funktionieren und welche Vor- und Nachteile Photovoltaikanlagen mit sich bringen.

Anschließend wurde es praktisch: Mit viel Neugier, Geduld und Fingerspitzengefühl machten sich die Jugendlichen daran, solarbetriebene Roboter zusammenzubauen. Dabei wurde geschraubt, getüftelt und ausprobiert. Nicht immer funktionierte alles auf Anhieb, und besonders der zweite Roboterbausatz stellte die Teilnehmenden vor einige Herausforderungen. Doch gerade das machte die Arbeit spannend: Lösungen finden, Schwierigkeiten überwinden und schließlich erleben, wie aus einzelnen Bauteilen ein funktionierender Roboter entsteht.

Gemeinsam eine echte Photovoltaikanlage bauen

Der Höhepunkt des Projekts war der Bau einer eigenen Photovoltaikanlage. Gemeinsam errichteten die Schülerinnen und Schüler eine Anlage mit vier Solarmodulen und einer Nennleistung von insgesamt 500 Watt.

Dafür teilten sie sich in zwei Gruppen auf. Während die eine Gruppe aus gebrauchten Paletten ein stabiles Gestell für die Solarmodule konstruierte, kümmerte sich die andere um die elektrischen Anschlüsse. Solarmodule, Laderegler, Batterie und Spannungswandler mussten fachgerecht miteinander verbunden werden. Dabei lernten die Jugendlichen unter anderem, Kabel abzuisolieren, Aderendhülsen und Kabelringschuhe anzubringen und die einzelnen Komponenten sorgfältig zu verschalten.

Hier waren Teamarbeit, Genauigkeit und technisches Verständnis gefragt. Alle Beteiligten konnten ihre Fähigkeiten einbringen und unmittelbar erleben, wie wichtig die Zusammenarbeit bei einem solchen Vorhaben ist.

Am folgenden Projekttag war es dann so weit: Bei strahlend blauem Himmel wurde die fertige Anlage im Freien aufgestellt und getestet. Die Spannung war groß – und die Freude noch größer, als tatsächlich Strom erzeugt wurde!

Besonders schön: Die selbst gebaute Photovoltaikanlage soll künftig Strom für den Gruppenraum der Schule liefern. So bleibt vom Projekt nicht nur das neu erworbene Wissen, sondern auch ein nachhaltiges Ergebnis, das im Schulalltag genutzt werden kann.

Energiewende hautnah erleben

Den Abschluss bildete eine Exkursion in das Energiedorf Wildpoldsried, das als Vorzeigeort für erneuerbare Energien bekannt ist. Dort erfuhren die Schülerinnen und Schüler, wie eine Gemeinde mithilfe von Photovoltaik, Windkraft und weiteren nachhaltigen Energieformen mehr Energie erzeugen kann, als sie selbst verbraucht.

Bei der anschließenden Besichtigung verschiedener Energieanlagen konnten die Jugendlichen vieles von dem wiederentdecken, was sie zuvor selbst erarbeitet und ausprobiert hatten. So wurde deutlich, wie aus theoretischem Wissen und technischen Ideen konkrete Lösungen für eine nachhaltige Energieversorgung entstehen.

Lernen, das nachhaltig wirkt

Das Projekt SunUp hat eindrucksvoll gezeigt, wie wertvoll die Verbindung von Theorie und Praxis ist. Die Schülerinnen und Schüler konnten nicht nur ihr Wissen über erneuerbare Energien erweitern, sondern auch handwerkliche und technische Kompetenzen entwickeln. Gleichzeitig erhielten sie Einblicke in mögliche Berufsfelder der Energiewirtschaft.

Vor allem aber nahmen sie eine wichtige Erkenntnis mit: Die Energiewende ist keine abstrakte Zukunftsaufgabe – sie kann von jedem Einzelnen aktiv mitgestaltet werden.

Das Projekt wurde in Zusammenarbeit mit den Beruflichen Fortbildungszentren der Bayerischen Wirtschaft (bfz) gGmbH durchgeführt und von der Europäischen Union finanziert.